| dc.contributor.author | Marsiglia, Flavio F. | |
| dc.contributor.author | Villalba, Cristina | |
| dc.contributor.author | Mac Fadden, Isotta | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-31T09:09:20Z | |
| dc.date.available | 2025-01-31T09:09:20Z | |
| dc.date.issued | 2023-01 | |
| dc.identifier.citation | Marsiglia, F. F., Villalba, C & Mac Fadden, I (2023). La participación de los jóvenes en la creación de programas de prevención culturalmente congruentes. En C. Orte & M. Valero, Formación en liderazgo juvenil para la prevención: jóvenes como agentes activos en prevención familiar y otras experiencias de empoderamiento juvenil. Octaedro | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 978-84-20054-32-5 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/163247 | |
| dc.description.abstract | [ES] Los jóvenes representan no solo el futuro de la sociedad, sino también una poderosa fuerza en el presente con capacidad para liderar cambios sociales significativos. Su implicación y participación como agentes de prevención es fundamental en el trabajo socioeducativo con familias. Aportan otra perspectiva sobre los retos actuales a los que se enfrentan los adolescentes y los jóvenes, por lo que pueden convertirse en portavoces ideales para fomentar estilos de vida saludables y prevenir conductas de riesgo (sexualidad, consumo de sustancias, uso de tecnologías, etc.). El empoderamiento de los jóvenes a través de la formación y la capacitación favorece la adquisición de roles más activos y participativos, generando influencia en otros jóvenes y ayudando a fortalecer las redes de trabajo en su comunidad. Desde esta perspectiva, y siguiendo las orientaciones e iniciativas internacionales, se apuesta por su formación en programas de prevención familiar y su participación activa en estos proyectos para desarrollar su sentido de responsabilidad, pertenencia y resiliencia. En definitiva, en la presente obra se pretende transmitir las potencialidades de implementar iniciativas de liderazgo juvenil y recoger la evidencia más actual sobre los beneficios, tanto personales como colectivos, de esta forma de entender la acción social. Asímismo, pretende consolidar las líneas de trabajo ya activas en las que los jóvenes son protagonistas y agentes activos en prevención, así como en el trabajo socioeducativo y preventivo con familias. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Este libro ha contado con la financiación de proyecto I+D+i ayuda PID 2019-105513-RB-100 financiado/a por MCIN/AEI/10.13039/501 10001 1033/ y del Departamento de Pedagogía y Didácticas Específicas. Universidad de las Islas Baleares | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Octaedro | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | Horizontes Universidad; | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Narrativa | es_ES |
| dc.subject | Programas educativos jóvenes | es_ES |
| dc.subject | Programa Mantente REAL | es_ES |
| dc.subject | Vídeos educativos | es_ES |
| dc.title | La participación de los jóvenes en la creación de programas de prevención culturalmente congruentes | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_ES |
| dc.subject.unesco | 63 Sociología | es_ES |
| dc.relation.projectID | PID 2019-105513-RB-100 | es_ES |
| dc.relation.projectID | MCIN/AEI/10.13039/501 10001 1033 | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | es_ES |