"The Work Experience of Graduates as a Motivating Element in the Teaching-Learning Process" y del proyecto de innovación y mejora docente “Egresados en el aula" (ID2019/017) [Dataset]

González Rogado, Ana Belén; Vivar Quintana, Ana María

doi:10.71636/efsh-r666

Título

"The Work Experience of Graduates as a Motivating Element in the Teaching-Learning Process" y del proyecto de innovación y mejora docente “Egresados en el aula" (ID2019/017) [Dataset]

Autor(es)

González Rogado, Ana Belén

Vivar Quintana, Ana María

Palabras clave

Graduates

Higher education

Collaboration

University-industry relationship

Entrepreneurial competence

Clasificación UNESCO

5312.04 Educación

Fecha de publicación

2025.

Editor

Universidad de Salamanca

Citación

González Rogado, A. B. y Vivar Quintana, A. M. (2022). The Work Experience of Graduates as a Motivating Element in the Teaching-Learning Process y y del proyecto de innovación y mejora docente “Egresados en el aula" (ID2019/017) [Dataset]. GREDOS.

Resumen

Conjunto de datos preest y postest y cuestionario de satisfacción generados en el Proyecto de proyecto de innovación y mejora docente “Egresados en el aula" (ID2019/017). Aplicado en la EPSZ y el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

Asociado a la publicación

http://hdl.handle.net/10366/159877

URI

https://hdl.handle.net/10366/163274

DOI

10.71636/efsh-r666

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