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Título
La página de recursos electrónicos RECURSAL. Diseño, elaboración y primeros resultados de un proyecto de innovación docente en las Facultades de Geografía e Historia y de Filosofía de la Universidad de Salamanca.
Otros títulos
Segundas jornadas de innovación docente en la Universidad de Salamanca
Autor(es)
Palabras clave
Proyecto de Innovación Docente
Métodos de enseñanza
Bases de datos
Buscadores académicos
Recursos electrónicos
Transversalidad
Trabajo colaborativo
Humanidades
Clasificación UNESCO
5802.01 Educación de Adultos
6104.02 Métodos Educativos
5502 Historia General
2505 Geografía
7299 Otras Especialidades Filosóficas
5506.02 Historia del Arte
Fecha de publicación
2013
Editor
Universidad de Salamanca
Citación
Castro Santamaría, A.; Hernández Sánchez, J.L.; Álvarez Cuartero, I.; Esparza Arroyo, A.L.; Notario Ruiz, A. y Carabias Torres, A.M. (2013). La página de recursos electrónicos RECURSAL. Diseño, elaboración y primeros resultados de un proyecto de innovación docente en las Facultades de Geografía e Historia y de Filosofía de la Universidad de Salamanca. En M.D. Pereira, J.A. Rodríguez y J.L. de las Heras (coords.), Segundas jornadas de innovación docente en la Universidad de Salamanca. Salamanca: Universidad de Salamanca, pp. 293-298.
Resumen
Este trabajo expone el proceso de diseño, elaboración, implantación y primera evaluación del Proyecto de Innovación Docente RECURSAL (ID2012/202); llevado a cabo en la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Salamanca por un equipo de profesores integrados en los distintos Departamentos de este Centro. RECURSAL es el nombre del portal electrónico de recursos para la enseñanza de la Historia, la Historia del Arte y la Geografía que se ha confeccionado a partir de la experiencia previa del profesorado participante en determinadas asignaturas impartidas en la Facultad, bien de carácter metodológico, bien relacionadas con las fuentes de información. La puesta en marcha de los títulos de Grado en Historia, Historia del Arte, Geografía y Humanidades, verificados por la ANECA y adaptados a las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior, que contienen diversas materias transversales que deben cursar todos sus estudiantes, fue considerada por los miembros del equipo de trabajo como una oportunidad para ofrecer al alumnado del Centro un portal de referencia adaptado al contenido de sus planes de estudio. Este artículo expone la estructura de RECURSAL, sus posibilidades para el proceso de enseñanza-aprendizaje y también valora los resultados obtenidos tras su difusión en el curso académico 2011-2012, así como las modificaciones introducidas en el curso actual como consecuencia de la auto-evaluación efectuada en el seno del equipo docente, que se concretan en la mejora de la aplicación electrónica de base de datos y en la incorporación de contenidos de Filosofía y de profesorado de la correspondiente Facultad.
URI
ISBN
978-84-695-8722-5
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