Narrativa de la identidad personal de los niños adoptados de origen chino en España

Abstract

El presente estudio se centra en la identidad social de niños adoptados de origen chino de familias transraciales e internacionales en España. Este grupo social presenta una peculiaridad propia de las familias adoptantes de perfil racial e internacional dual, por un lado, poseen rasgos fenotípicos de origen oriental por origen de nacimiento. Pero, por otro, forman parte de la cultura mayoritaria por origen adopción. Esta peculiaridad da lugar a lo que Lee (2003) denomina como “paradoja de la adopción transracial”. Esta peculiaridad estriba en que sus hijos pueden ser vistos, por unos, como miembros de una minoría étnica o racial en virtud de su nacimiento, pero, por otros o por ellos mismos, pueden ser percibidos como parte de la cultura mayoritaria en virtud de su adopción (Baden y Steward, 2000). Ante esta potencial situación de ambigüedad identitaria muchas de estas familias fomentan procesos de socialización bicultural para en sus hijos cuenten con recursos para gestionar sus filiaciones culturales.