Futuro de la conducta adaptativa en el diagnóstico, clasificación y planificación de apoyos para las personas con DI: Buenas prácticas.

Abstract

Los sistemas de clasificación y diagnóstico tales como el recién publicado DSM-5 o la futura CIE-11 proponen cambios importantes en lo que al rol de la conducta adaptativa se refiere, sobretodo en la función de diagnóstico. Las limitaciones significativas en conducta adaptativa pasan así a convertirse en indicadores de severidad de la discapacidad intelectual presente, tarea que anteriormente recaía en las puntuaciones de CI. Este cambio conlleva implicaciones importantes y supone un gran paso adelante en la evaluación diagnóstica de la discapacidad intelectual, pues son habilidades tales como interactuar con los iguales, conseguir un trabajo o hacer la compra, lo que en última instancia va a determinar resultados personales tales como vivir en comunidad, conseguir un empleo en un entorno de trabajo ordinario o tener una pareja. Además, si bien las puntuaciones de CI son difícilmente modificables, podemos conseguir grandes progresos en conducta adaptativa si realizamos las intervenciones adecuadas. En la presente comunicación, además de exponer los cambios en los nuevos sistemas de clasificación, presentaremos buenas prácticas en conducta adaptativa, destacando aquellas que pueden mejorar los resultados de las personas con DI durante su transición a la etapa adulta.