Le texte descriptif. Stratégies pour la classe de français langue Étrangére

Título

dc.contributor.author	Marcos García, María Josefa
dc.date.accessioned	2025-07-18T07:36:55Z
dc.date.available	2025-07-18T07:36:55Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Marcos-García, M.-J. (2007). Le texte descriptif. Stratégies pour la classe de Français Langue Étrangére. En M. T. Ramos Gómez y C. Desprès (eds.), Percepción y Realidad. Estudios Francofónos (pp. 255-261). Universidad de Valladolid.	es_ES
dc.identifier.isbn	978-84-690-3864-2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/166530
dc.description.abstract	L’enseignement des langues étrangères est très lié, de nos jours, à l’analyse du discours et à la linguistique textuelle. L’approche communicative privilegie l’approche de la langue à travers les documents authentiques, oraux ou écrits. La question sur laquelle nous allons développer notre travail est, justement, la présence d’un de ces documents dans les stratégies de classe: le texte descriptif.	es_ES
dc.language.iso	fre	es_ES
dc.publisher	Universidad de Valladolid	es_ES
dc.subject	texto descriptivo	es_ES
dc.subject	estrategias de enseñanza-aprendizaje	es_ES
dc.subject	FLE	es_ES
dc.subject	comprensión escrita	es_ES
dc.subject	expresión escrita	es_ES
dc.title	Le texte descriptif. Stratégies pour la classe de français langue Étrangére	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES
dc.subject.unesco	5701.11 Enseñanza de Lenguas	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES