La crítica intercultural de los medios de comunicación a través del arte - obras intermediales en el aula universitario del Alemán como Lengua Extranjera

Abstract

La adquisición de las competencias comunicativas e interculturales, en la actualidad, aún carecen de una posición más significativa dentro de los estudios de lenguas extranjeras en el ámbito universitario por varias razones –concretamente, si pensamos que dichas competencias tienen como condición necesaria sus soportes mediales e intermediales. Por esta causa, se debe dejar un espacio para su (auto-)reflexión y su (auto-)crítica por parte de los estudiantes. Para lograr este objetivo, es esencial ampliar los conocimientos en crítica de la materialidades de la comunicación. En este sentido, el corpus artístico de Wolf Vostell es un caso ejemplar para el ámbito del alemán como lengua extranjera.