Este estudo visa investigar o impacto da utilização de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) no ensino da Matemática no contexto do Ensino Básico, com o objetivo de melhorar a personalização da aprendizagem e o desenvolvimento de competências essenciais nos alunos.
A pesquisa pretende analisar de que modo as ferramentas de IA podem adaptar o ensino às necessidades individuais de cada estudante, proporcionando um acompanhamento contínuo e feedback em tempo real. Além disso, o estudo pretende investigar o potencial da IA para criar um ambiente de aprendizagem mais inclusivo, atendendo às diversidades cognitivas e estilos de
aprendizagem, e preparando os alunos para as competências exigidas em um futuro digital e tecnológico. Perante tudo isto, pretende-se ainda investigar o papel do professor na era da IA.
