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dc.contributor.authorNavarro Navarro, Verónica 
dc.contributor.authorVicente-Yagüe-Jara, María Isabel
dc.date.accessioned2026-01-02T11:48:32Z
dc.date.available2026-01-02T11:48:32Z
dc.date.issued2000-07-03
dc.identifier.issn2014-9298
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/168435
dc.description.abstract[ES] El estudio se centra en el papel de los museos y centros artísticos como emisores educativos y espacios de comunicación, donde resulta fundamental la interacción del visitante. El objetivo general es analizar la función educativa de la instalación (diseño expositivo) y los laboratorios artísticos (propuestas didácticas) derivados del libro "Menudo punto". Tras el análisis del diseño interdisciplinar de dicho libro, centrado en la explicación de conceptos matemáticos, se descubre la comunicación bidireccional entre la obra expuesta y su experimentación por el público. Finalmente, menudo punto se concibe como un proyecto en desarrollo continuo, germen de diferentes diseños e implementaciones didáctico-artísticas.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGráficaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMuseoes_ES
dc.subjectComunicaciónes_ES
dc.subjectArtes plásticases_ES
dc.subjectLiteraturaes_ES
dc.subjectMatemáticases_ES
dc.titleMuseos, diseño expositivo y laboratorios artísticos como espacios de comunicación: proyecto "Menudo punto"es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.subject.unesco5101.06 Museologíaes_ES
dc.subject.unesco5801.08 Enseñanza Programadaes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5565/rev/grafica.314
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.journal.titleGráficaes_ES
dc.volume.number12es_ES
dc.issue.number24es_ES
dc.page.initial147es_ES
dc.page.final160es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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