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    Título
    Los servicios de apoyo desde la perspectiva de las personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo: una investigación inclusiva
    Autor(es)
    Alvarado Torres, Natalia
    García Domínguez, LauraAutoridad USAL ORCID
    Esteban Sánchez, LauraAutoridad USAL ORCID
    Aguayo Romero, VirginiaAutoridad USAL ORCID
    Palabras clave
    Investigación inclusiva
    Participación
    Toma de decisiones
    Servicios de apoyo
    Discapacidad
    Discapacidad intelectual
    Clasificación UNESCO
    discapacidad
    Fecha de publicación
    2025-06-06
    Editor
    Ediciones Universidad de Salamanca
    Citación
    Alvarado, N., García-Domínguez, L., Esteban, L., & Aguayo, V. (2025). Los servicios de apoyo desde la perspectiva de las personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo: una investigación inclusiva. Siglo Cero, 56(2), 139–163. https://doi.org/10.14201/scero.31957
    Resumen
    [ES]Introducción. El enfoque en derechos y el fomento de oportunidades son clave para lograr la participación de las personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo (DID). No obstante, incluso dentro de las organizaciones que prestan apoyos, las personas con DID continúan teniendo vidas dirigidas y restrictivas. Por consiguiente, se desarrolló una investigación inclusiva para favorecer la participación de las personas con DID en sus diferentes etapas, donde se exploraron los servicios de apoyo que reciben. Metodología. 49 personas con DID tomaron diferentes roles en tres fases del estudio: algunas como asesoras en la elección del tema de investigación, en la creación de un instrumento y en la discusión de los resultados, y otras como informantes. Resultados. Este estudio fue un espacio de debate y creación para las personas con DID participantes. A través de las diferentes fases del estudio se identifi-caron varias demandas y propuestas de mejora. Discusión. Con la investigación inclu-siva se fomentó la participación de las personas con DID en temas que les competen, aspecto relevante para conocer sus verdaderas necesidades en el momento de llevar a cabo mejoras en las organizaciones. Asimismo, podría orientar a los investigadores a producir conocimientos más significativos y cercanos a la realidad
    URI
    https://hdl.handle.net/10366/169935
    Versión del editor
    https://revistas.usal.es/tres/index.php/0210-1696/article/view/31957
    Aparece en las colecciones
    • DPETP. Artículos del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos [297]
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    Nombre:
    SCero-v56-n2-8-31957.pdf
    Tamaño:
    1.168Mb
    Formato:
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    2024 © UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
     
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