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dc.contributor.authorAlonso Alonso, Ana 
dc.date.accessioned2026-02-25T16:30:48Z
dc.date.available2026-02-25T16:30:48Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.citationAlonso Alonso, A. (2007). Ian Fleming: licencia para viajar: la utilización de textos literarios como actividad en la clase de inglés turístico. Ediciones Universidad de Salamancaes_ES
dc.identifier.isbn978-84-7800-368-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/170095
dc.description.abstractLa finalidad de esta investigación consiste en valorar la utilización de las novelas de Ian Fleming, cuyo personaje principal es James Bond para las clases de inglés turístico en la Diplomatura de Turismo. A priori podríamos decir de forma generalizada -sopesando el material de esta obra desde una primera impresión o apreciación como meros lectores- que estas novelas son accesibles desde el punto de vista de la comprensión, tienen un carácter motivador pues suscitan un claro interés en la mayoría de los alumnos por su talante, difusión y popularidad; integran varias destrezas; representan variadas situaciones propias del área turística que nos ocupa y aportan matices socioculturales enriquecedores a la hora de la adquisición idiomática; y todo ello en un contexto actual o, si se quiere, reciente. Sólo a priori, porque no será hasta que acabemos nuestro trabajo de investigación con un cuerpo teórico y un diseño metodológico, que podamos llevar a cabo de una manera científica esta afirmación. Desde el punto de partida de este trabajo de investigación nos planteamos básicamente la consecución de dos objetivos. El primero consiste en la adecuación de las novelas de Ian Fleming para la adquisición de estructuras gramaticales. El segundo consiste en la adecuación de dichas novelas para la adquisición de la competencia léxica. Ambos en el marco de la especialidad de inglés para estudios de Turismo. Para la consecución de dichos objetivos, como decíamos anteriormente, hemos establecido un cuerpo teórico y un diseño metodológico. Por tanto este trabajo de investigación está estructurado en dos partes fundamentales: La primera engloba los fundamentos teóricos que sustentan la investigación y presenta diversas aportaciones teóricas que enmarcan el estudio del aprendizaje de una lengua extranjera, con especial énfasis en el concepto de competencia comunicativa. La segunda parte consta del diseño y la metodología de la investigación propiamente dicha. Aquí se exponen los objetivos proponiendo los aspectos idiomáticos a tener en cuenta y se perfilan las características de la muestra; finalmente, se procede a integrar aquellos elementos con el Programa informático Nudist 6. En el colofón de este trabajo de investigación y con la exposición de resultados diagnosticaremos si la saga novelística de Ian Fleming con James Bond como protagonista y después de la analítica de datos comentada, es de utilidad y en qué medida para la enseñanza de estructuras gramaticales y léxico específico a los alumnos de la Diplomatura de Turismo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Salamancaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectNovelaes_ES
dc.subjectIan Fleminges_ES
dc.subjectGramáticaes_ES
dc.subjectLéxicoes_ES
dc.subjectCompetencia comunicativaes_ES
dc.subjectNudist 6es_ES
dc.titleIan Fleming: licencia para viajar: la utilización de textos literarios como actividad en la clase de inglés turísticoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes_ES
dc.subject.unesco5505.10 Filologíaes_ES
dc.subject.unesco5701.11 Enseñanza de Lenguases_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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