El Plan de Organización de la Actividad Académica del PDI de la Universidad de Málaga: análisis y valoración crítica

Abstract

[ES]El Plan de Ordenación Docente (POD) de la Universidad de Málaga (UMA) 2025/2026-2026/2027 establece los criterios para determinar la capacidad docente del Personal Docente e Investigador (PDI), incorporando el Reconocimiento de Actividades del personal Docente (RAD) para compensar labores no lectivas. Este artículo evalúa críticamente el POD, utilizando el diagnóstico del Plan de Igualdad (IV Diagnóstico) como marco contextual, particularmente en relación con la promoción profesional femenina y las tareas con bajo impacto en la carrera académica, conocidas como “tareas de baja promoción”. Si bien el POD integra medidas de acción positiva, la estructura de los reconocimientos (RAD) tiende a compensar fuertemente aquellas actividades de investigación de alto nivel donde las mujeres están históricamente infrarrepresentadas, lo que podría perpetuar el fenómeno de la brecha de género en la promoción.