A Carta Educativa de Terceira Geração como Instrumento de Planeamento e Gestão Educativa

Título

dc.contributor.author	Ferreira Campos Lobo, Luis Carlos
dc.date.accessioned	2026-03-19T08:32:22Z
dc.date.available	2026-03-19T08:32:22Z
dc.date.issued	2025-06
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/170665
dc.description.abstract	Em síntese, a presente pesquisa procura articular a leitura experimentada dos modelos de Cartas Educativas já existentes, e a projeção de um novo modelo desejado.	es_ES
dc.language.iso	por	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.subject	plan de investigación	es_ES
dc.subject	research plan	es_ES
dc.subject	sociedad del conocimiento	es_ES
dc.subject	knowledge society	es_ES
dc.subject	gestión educativa	es_ES
dc.title	A Carta Educativa de Terceira Geração como Instrumento de Planeamento e Gestão Educativa	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es_ES
dc.subject.unesco	5802 Organización y Planificación de la Educación	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES