Mejora del aprendizaje de las competencias prácticas en el área de histología de los alumnos del Grado en Medicina utilizando imágenes interactivas

Abstract

[ES]En la parte práctica de la asignatura Histología Humana del Grado en Medicina de la Universidad de Salamanca se observaron diferentes preparaciones histológicas. Los resultados académicos en esta parte práctica fueron sistemáticamente peores que los de la parte teórica, por lo que implementar una nueva herramienta docente de apoyo a los estudiantes parece imprescindible. Para facilitar la adquisición de habilidades prácticas por parte de los alumnos, se ha desarrollado un nuevo proyecto de innovación docente basado en imágenes interactivas que contienen varios botones con diferentes funcionalidades (textos explicativos y audios, fotografías de diferentes aumentos de cada preparación, señalización de elementos, preguntas de repaso, etc.). Comparando los resultados académicos de los alumnos de los cursos en los que se utilizaron las imágenes interactivas con aquellos en los que no, se observó una mejora del rendimiento académico. Además, las encuestas de satisfacción realizadas a los alumnos mostraron que éstos tenían una muy buena opinión de las imágenes interactivas y afirmaron que les ha sido muy útil para ayudarles en la asimilación de los conceptos prácticos de la asignatura. Por lo tanto, se puede concluir que las imágenes interactivas podrían considerarse una herramienta eficaz para ayudar a los estudiantes a adquirir habilidades prácticas en el área de Histología.