Actualización de los conocimientos anatómicos de la extremidad superior mediante técnicas de imagen de última generación

Abstract

[ES] Este trabajo de tesis doctoral aborda la actualización del conocimiento anatómico de la extremidad superior mediante la integración de técnicas de imagen médica avanzadas. La complejidad estructural y funcional de esta región, junto con la elevada incidencia de patología musculoesquelética, justifica la necesidad de desarrollar nuevos enfoques que permitan mejorar la comprensión de las relaciones anatómicas y su correlación con la práctica clínica. El estudio se plantea con un enfoque descriptivo y correlacional que combina el análisis anatómico detallado del miembro superior con diferentes modalidades de imagen diagnóstica, incluyendo radiografía simple, tomografía computarizada, resonancia magnética y ultrasonido. Cada una de estas técnicas aporta información complementaria para la caracterización de estructuras óseas, articulares, musculares, vasculares y nerviosas, permitiendo una visión más completa de la anatomía regional. A partir de este enfoque multimodal, se realiza una descripción sistematizada de la anatomía de la extremidad superior correlacionada con las imágenes radiológicas y con secciones anatómicas, lo que facilita la identificación de relaciones espaciales complejas y la interpretación de hallazgos clínicos. Asimismo, se analizan las ventajas y limitaciones de cada técnica de imagen en el estudio anatómico, así como su aplicabilidad tanto en el ámbito asistencial como en el docente. Además, el trabajo incorpora la evaluación de parámetros morfométricos obtenidos a partir de las imágenes, como ángulos, áreas o longitudes, que contribuyen a una caracterización anatómica más objetiva y permiten establecer correlaciones entre anatomía, biomecánica y clínica. Finalmente, la tesis propone la integración de estos recursos en el desarrollo de materiales docentes innovadores, incluyendo la elaboración de un atlas anatómico virtual de la extremidad superior basado en imagen multimodal. Este enfoque pretende mejorar la enseñanza de la anatomía, facilitar la comprensión tridimensional de las estructuras y favorecer su aplicación en la práctica clínica, la planificación quirúrgica y la investigación biomédica.