Desarrollo y diferenciación en la prensa: novedad y aplicabilidad al temario para captar el interés del alumnado

Abstract

[ES] En los últimos años se ha constatado una baja afluencia del alumnado a clases presenciales dada una desmotivación o pérdida de interés, lo que redunda en una merma en las calificaciones y en el número de aprobados. Para estimular la asistencia del alumnado a clase, se propuso inmiscuir a los discentes activamente en comprobar la relevancia de las asignaturas.

Dado que, en muchos casos, el alumno no consigue ver una relación clara entre los contenidos que estudia y su aplicabilidad en la vida real, el objetivo principal de este proyecto fue la estimulación de la asistencia del alumnado mediante la búsqueda y debate de noticias de actualidad relacionadas con el temario.