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dc.contributor.advisorLahuerta Otero, Eva 
dc.contributor.authorLahuerta Otero, Eva 
dc.date.accessioned2026-05-13T11:06:13Z
dc.date.available2026-05-13T11:06:13Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/171389
dc.descriptionMemoria ID2024-080 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.es_ES
dc.description.abstract[ES] Este proyecto ha explorado la integración de ChatGPT como herramienta de apoyo al aprendizaje en la asignatura International Marketing. El objetivo ha sido mejorar la comprensión teórica y práctica del alumnado, fomentar la autonomía en una asignatura impartida en inglés y desarrollar competencias en el uso ético y eficaz de herramientas de IA generativa. A través del uso guiado de ChatGPT en la preparación de casos de estudio y el debate crítico en el aula, el proyecto ha permitido mejorar el rendimiento académico, la confianza del alumnado y su participación activa en clase.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Salamancaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationales_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subjectGrado en Administración y Direccón de Empresases_ES
dc.subjectInteligencia artificial generativaes_ES
dc.subjectMarketing internacionales_ES
dc.subjectUso ético de la IAes_ES
dc.subjectAprendizaje autónomoes_ES
dc.titleIntegración de la Inteligencia Artificial en International Marketing: Mejorando las competencias en educación superiores_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.subject.unesco1203.10 Enseñanza Con Ayuda de Ordenadores_ES
dc.subject.unesco5311.05 Marketing (Comercialización)es_ES
dc.subject.unesco1203.04 Inteligencia Artificiales_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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