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dc.contributor.authorJenaro Río, Cristina 
dc.contributor.authorFlores Robaina, Noelia Emma 
dc.contributor.authorRodríguez-Franco
dc.contributor.authorRodríguez-Franco, Paola
dc.contributor.authorCaballo Escribano, María Cristina 
dc.contributor.authorGómez Vela, María 
dc.contributor.authorGonzález Gil, Francisca 
dc.date.accessioned2026-08-24T08:44:09Z
dc.date.available2026-08-24T08:44:09Z
dc.date.issued2005-12-31
dc.identifier.citationJenaro, C., Flores, N., Rodríguez-Franco, P., Caballo, C., Gómez-Vela, M. y González-Gil, F. (2005). Habilidades laborales en personas con discapacidad intelectual. Informe Final. Madrid: Real Patronato sobre Discapacidades_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/172451
dc.description.abstract[ES] Esta investigación analizó el perfil de habilidades laborales de personas con discapacidad intelectual vinculadas a centros ocupacionales y centros especiales de empleo en España. Examinó la influencia del sexo, la edad, el diagnóstico, la severidad de la discapacidad intelectual, las deficiencias y discapacidades asociadas, las necesidades de apoyo y el tipo de recurso laboral. Participaron 1.916 personas, evaluadas por 255 profesionales de 51 centros. Se utilizó la versión española del Perfil de Personalidad Laboral, instrumento de 58 ítems que valora once habilidades y cinco factores relacionados con la obtención y el mantenimiento del empleo. La escala mostró una elevada consistencia interna. Los resultados identificaron como principales fortalezas la relación y el confort con el supervisor y la aceptación de la autoridad; las mayores limitaciones aparecieron en independencia, persistencia y adaptación al trabajo. No se observaron diferencias significativas atribuibles al sexo. En cambio, el rendimiento laboral fue inferior entre las personas de mayor edad, con discapacidad intelectual severa, mayor número de deficiencias o discapacidades asociadas y mayores necesidades de apoyo. También se encontraron diferencias entre centros ocupacionales y centros especiales de empleo. Se concluye que la evaluación individualizada debe orientar apoyos e intervenciones dirigidos a potenciar autonomía, adaptación y permanencia laboral.es_ES
dc.description.sponsorshipReal Patronato sobre Discapacidad. Ministerio de Trabajo y Asuntos Socialeses_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherReal Patronato sobre Discapacidades_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationales_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subjectConducta laborales_ES
dc.subjectDiscapacidad Intelectuales_ES
dc.subjectEvaluaciónes_ES
dc.subjectCentro Ocupacionales_ES
dc.subjectCentro Especial de empleoes_ES
dc.subject.meshMeaningful Use *
dc.subject.meshIntellectual Disability *
dc.subject.meshEvaluation Studies *
dc.subject.meshVocational Guidance *
dc.titleHabilidades laborales en personas con discapacidad intelectual. Informe Finales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.subject.unesco6112.02 Fenómenos de Grupos Minoritarioses_ES
dc.subject.unesco6109.03 Planificación y Evaluación Puestos de Trabajoes_ES
dc.subject.unesco6103 Asesoramiento y Orientaciónes_ES
dc.subject.unescolaborales_ES
dc.relation.projectIDArt. 83. Real Patronato PPL-INICOes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subject.decsdiscapacidad intelectual *
dc.subject.decsorientación vocacional *
dc.subject.decsestudios de evaluación *
dc.subject.decsempleo significativo *


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