Escenarios de violencia de género: una experiencia de aprendizaje-servicio para la prevención desde la Antropología de la Música

Abstract

[ES] Este capítulo presenta una experiencia de innovación docente desarrollada en la Universidad de Salamanca, en el marco del proyecto «Interpretación musical y prevención de violencia de género», en colaboración con el Conservatorio Superior de Música de Castilla y León y la asociación ADAVAS. La propuesta integra el Aprendizaje-Servicio y la etnografía para analizar los procesos culturales mediante los que se producen, reproducen y naturalizan desigualdades de género en las prácticas de formación e interpretación musical. El trabajo tiene como objetivos identificar procesos de feminización y masculinización de instrumentos y prácticas musicales, analizar experiencias de discriminación y violencia simbólica, visibilizar trayectorias que cuestionan los estereotipos de género y generar un archivo etnográfico orientado a la sensibilización y la intervención educativa.

La metodología del proyecto combinó entrevistas semiestructuradas, historias de vida, documentación audiovisual y archivo etnográfico, desarrollados mediante un proceso de formación, trabajo de campo, análisis colectivo y reflexión crítica con el alumnado. Los primeros resultados, de carácter exploratorio, muestran que la socialización musical está atravesada por normas de género que han asociado determinados instrumentos, espacios de interpretación y formas de participación con lo masculino, mientras que las mujeres han ocupado mayoritariamente ámbitos como el baile, el canto o el acompañamiento. Asimismo, las narrativas evidencian procesos de naturalización de estas desigualdades y permiten identificar trayectorias excepcionales que cuestionan los roles establecidos.

El capítulo destaca el potencial del enfoque antropológico y del Aprendizaje-Servicio para articular investigación, docencia y compromiso social, promoviendo una comprensión crítica de las relaciones entre música, género y poder y contribuyendo a la prevención de las desigualdades de género desde la universidad.