Browsing DPEE. Tesis del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación by Title

Gredos. Repositorio documental de la Universidad de Salamanca

Universidad de Salamanca

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Aculturación e identidad étnica: la integración social de los alumnos inmigrantes en las escuelas.

Graff Munaro, Jacqueline (2010-12-08)

Tesis doctoral
Análisis de la demanda asistencial en trastornos del lenguaje, habla y comunicación. Un estudio epidemiológico realizado desde la unidad asistencial de logopedia de la U.P. S.A

García Mateos, Montfragüe (2010-10-13)

Tesis doctoral
Análisis de las prácticas lectoras en las aulas de Chile. Un estudio sobre la distancia entre las propuestas formuladas por el MINEDUC y lo que los profesores hacen en sus aulas

Iturra Herrera, Carolina (2010)

Tesis doctoral
Apego y rasgos límites de la personalidad: el papel mediador de la regulación emocional

Vaquero Casado, Mercedes (2018)

Tesis doctoral
Aprendizaje auto-regulado y desarrollo profesional: cómo ayudar a los profesores a promover en los alumnos el proceso auto-regulatorio de establecimiento de metas

Ciga Tellechea, Elena (2012-06)

Tesis doctoral
Aritmética cognitiva: un análisis de los procesos de cálculo en el contexto de los problemas aritméticos

Rodríguez García, Laura (2012)

Tesis doctoral
Características psicosociales, calidad de vida y necesidades de las personas que ejercen prostitución

Pinedo González, Ruth (2008-07-22)

Tesis doctoral
La competencia argumentativa en estudiantes sordos de educación secundaria obligatoria

Santa Olalla Mariscal, Gemma (2010-10-28)

Tesis doctoral
La Competencia Retórica y el aprendizaje de la Lengua Escrita. ¿Se puede hablar de una competencia específica?

Bustos Ibarra, Andrea (2009)

Tesis doctoral
La comprensión lectora: el papel de la competencia retórica

Ferreira Jesús De, Antonio Carlos (2018)

Tesis doctoral
Las creencias sobre la reciprocidad de los cuidados al final de la vida: sus efectos moduladores sobre el bienestar de las personas mayores

López Martín, Lara (2009)

Tesis doctoral
El desafío de los profesores para aplicar el enfoque indagatorio en sus clases de ciencias: Análisis del proceso de apropiación del enfoque indagatorio en la enseñanza de las ciencias por parte de profesores de educación parvularia y básica a través de un proceso de asistencia técnica educativa

Herrera Ponce, Paulina (2015)

Tesis doctoral
Determinantes sociales de la soledad en las personas mayores españolas: dar y recibir apoyo en el proceso de envejecer

Sánchez Rodríguez, Marta Mónica (2009)

Tesis doctoral
Diseño y evaluación de un programa de intervención para la prevención de la violencia de género en adolescentes y jóvenes

Velasco Riego, Luisa (2015)

Tesis doctoral
Educación afectiva y sexual: programa de formación docente de secundaria

Fallas Vargas, Manuel Arturo (2010)

Tesis doctoral
Efecto del entrenamiento en reconocimiento de palabras y su relación con la comprensión

Miramontes Zapata, Silvia del Carmen (2012)

Tesis doctoral
Efectos de la conciencia morfológica en la lectura, escritura y comprensión. Modelos mediacionales

Medina Cárdenas, Sandra Liliana (2017)

Tesis doctoral
Efectos de las instrucciones de lectura sobre la comprensión y navegación de hipertextos en sujetos con bajo conocimiento de dominio

Jáñez González, Álvaro (2014)

Tesis doctoral
Enseñanza inicial de la lengua escrita: creencias y prácticas docentes. Estudio de casos

Rodríguez Martín, Inés (2015)

Tesis doctoral
Evaluación de las habilidades pragmáticas en Educación Infantil mediante el PDP-PI (Protocolo de Evaluación de la Competencia Pragmática en la Primera Infancia)

Junquera Berzal, Cristina (2019)

Tesis doctoral