Sfoglia GRIAL. Ponencias / Actas del Grupo de Investigación en Interacción y E-learning per Titolo

A methodology proposal for developing Adaptive cMOOC

Fidalgo-Blanco, Ángel; García-Peñalvo, Francisco J.

; Sein-Echaluce, María Luisa (2013)

Ponencia/Comunicación

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

Grupo de Evaluación Educativa y Orientación de la Universidad de Salamanca (2017-06)

Ponencia/Comunicación

Análisis de integración de soluciones basadas en software como servicio para la implantación de ecosistemas tecnológicos corporativos

García-Holgado, Alicia

; García-Peñalvo, Francisco J.

(2013)

Artículo

Analysis of mobile devices as a support tool for professional medical education in the university school

Briz Ponce, Laura; Juanes Méndez, Juan Antonio

; García-Peñalvo, Francisco J.

(2014)

Artículo

Aprendizaje informal

García-Peñalvo, Francisco J.

(2016-06-20)

Artículo

Assessment, Training and Innovation on Basic competencies in Secondary Education: ICT, Information Literacy and Conflict Resolution (ATI-LINCO)

Rodríguez-Conde, María José; Martín Izard, Juan Francisco; Martínez Abad, Fernando

; Hernández Marcos, Juan Pablo; Nieto Isidro, Susana

; Herrera García, María Esperanza

; Olmos Migueláñez, Susana

; Torrecilla Sánchez, Eva María

; González Rogado, Ana Belén

; Torrijos Fincias, Patricia

(2013-11)

Artículo

Association rules with SIA in B-Learning Courses: A mapping review

Pazmiño Maji, Rubén Antonio; García-Peñalvo, Francisco J.

; Conde González, Miguel Ángel (2019-04)

Ponencia/Comunicación

Capturing high-level requirements of information dashboards' components through meta-modeling

Vázquez Ingelmo, Andrea

; García-Peñalvo, Francisco J.

; Therón Sánchez, Roberto

(2019)

Ponencia/Comunicación

CETSI: uma proposta para um novo paradigma de ensino superior

Gomes Pires, José A.; García-Peñalvo, Francisco J.

; Martins do Amaral, Luis Alfredo; Pérez Iglesias, José Luis

(2005)

Artículo

CLAYNET: Content Adaptation in M-learning

Velasco, Alberto; Carabias, Jose; Conde González, Miguel Ángel; García-Peñalvo, Francisco J.

(2007)

Artículo

Conocimiento Abierto

Ferreras Fernández, Tránsito

(2019-02-15)

Ponencia/Comunicación

Continuous assessment in Software Engineering

García-Peñalvo, Francisco J.

; Conde González, Miguel Ángel; Bravo Martín, Sergio

(2008-10-22)

Artículo

Contribution of Virtual Classrooms to the Personal Learning Environments (PLE) of the students of the Career of Informatics Applied to Education of National University of Chimborazo

Humanante Ramos, Patricio Ricardo; García-Peñalvo, Francisco J.

(2013)

Ponencia/Comunicación

Coordination of programming-related subjects by means of an automated search engine: e-docent

Álvarez Navia, Iván

; García-Bermejo Giner, José Rafael

; García-Peñalvo, Francisco J.

(2006)

Artículo

CreaSTEAM. Hacia la mejora de brechas en diversidad mediante la recopilación de proyectos, buenas prácticas y espacios STEAM

Fonseca Escudero, David; García-Holgado, Alicia; García-Peñalvo, Francisco J.; Jurado, Elena; Olivella, Roger; Amo-Filvà, Daniel; Maffeo, Giuseppe; Yigit, Ömer; Keskin, Yasin; Sevinç, Gulay; Quass, Kirsten; Hofmann, Christian (2021)

Ponencia/Comunicación

Criterios de calidad en formación continua basada en eLearning. Una propuesta metodológica de tutoría on-line

Seoane Pardo, Antonio Miguel

; García-Peñalvo, Francisco J.

(2006-03)

Capítulo o parte de libro

De la innovación a la investigación en docencia universitaria (Scholarship of Teaching and Learning, SoTL) – Versión Póster

Rodríguez Conde, María José

; Herrera García, María Esperanza

; González Rogado, Ana Belén

; Nieto Isidro, Susana

; García-Peñalvo, Francisco J.

; Hernández Ramos, Juan Pablo

(2016-07)

Artículo

Developing win-win solutions for virtual placements in informatics: The VALS case

García-Peñalvo, Francisco J.

; Cruz-Benito, Juan; Griffiths, David; Sharples, Paul; Wilson, Scott; Johnson, Mark; Papadopoulos, George A.; Achilleos, Achilleas; Alier Forment, Marc; Galanis, Nikolas; Conde González, Miguel Ángel; Pessot, Elena; Elferink, Raymond; Veenendaal, Edwin; Lee, Steve (2014)

Ponencia/Comunicación

Differences and similarities in use and acceptance of PLEs between universities in Ecuador and Spain

Humanante Ramos, Patricio Ricardo; Conde González, Miguel Ángel; García-Peñalvo, Francisco J.

(2014)

Ponencia/Comunicación

Digital University 2010 White Paper

García-Peñalvo, Francisco J.

(2009-10-16)

Artículo

Sfoglia GRIAL. Ponencias / Actas del Grupo de Investigación en Interacción y E-learning per Titolo

A methodology proposal for developing Adaptive cMOOC ﻿

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) ﻿

Análisis de integración de soluciones basadas en software como servicio para la implantación de ecosistemas tecnológicos corporativos ﻿

Analysis of mobile devices as a support tool for professional medical education in the university school ﻿

Aprendizaje informal ﻿

Assessment, Training and Innovation on Basic competencies in Secondary Education: ICT, Information Literacy and Conflict Resolution (ATI-LINCO) ﻿

Association rules with SIA in B-Learning Courses: A mapping review ﻿

Capturing high-level requirements of information dashboards' components through meta-modeling ﻿

CETSI: uma proposta para um novo paradigma de ensino superior ﻿

CLAYNET: Content Adaptation in M-learning ﻿

Conocimiento Abierto ﻿

Continuous assessment in Software Engineering ﻿

Contribution of Virtual Classrooms to the Personal Learning Environments (PLE) of the students of the Career of Informatics Applied to Education of National University of Chimborazo ﻿

Coordination of programming-related subjects by means of an automated search engine: e-docent ﻿

CreaSTEAM. Hacia la mejora de brechas en diversidad mediante la recopilación de proyectos, buenas prácticas y espacios STEAM ﻿

Criterios de calidad en formación continua basada en eLearning. Una propuesta metodológica de tutoría on-line ﻿

De la innovación a la investigación en docencia universitaria (Scholarship of Teaching and Learning, SoTL) – Versión Póster ﻿

Developing win-win solutions for virtual placements in informatics: The VALS case ﻿

Differences and similarities in use and acceptance of PLEs between universities in Ecuador and Spain ﻿

Digital University 2010 White Paper ﻿

A methodology proposal for developing Adaptive cMOOC

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

Análisis de integración de soluciones basadas en software como servicio para la implantación de ecosistemas tecnológicos corporativos

Analysis of mobile devices as a support tool for professional medical education in the university school

Aprendizaje informal

Assessment, Training and Innovation on Basic competencies in Secondary Education: ICT, Information Literacy and Conflict Resolution (ATI-LINCO)

Association rules with SIA in B-Learning Courses: A mapping review

Capturing high-level requirements of information dashboards' components through meta-modeling

CETSI: uma proposta para um novo paradigma de ensino superior

CLAYNET: Content Adaptation in M-learning

Conocimiento Abierto

Continuous assessment in Software Engineering

Contribution of Virtual Classrooms to the Personal Learning Environments (PLE) of the students of the Career of Informatics Applied to Education of National University of Chimborazo

Coordination of programming-related subjects by means of an automated search engine: e-docent

CreaSTEAM. Hacia la mejora de brechas en diversidad mediante la recopilación de proyectos, buenas prácticas y espacios STEAM

Criterios de calidad en formación continua basada en eLearning. Una propuesta metodológica de tutoría on-line

De la innovación a la investigación en docencia universitaria (Scholarship of Teaching and Learning, SoTL) – Versión Póster

Developing win-win solutions for virtual placements in informatics: The VALS case

Differences and similarities in use and acceptance of PLEs between universities in Ecuador and Spain

Digital University 2010 White Paper