| dc.contributor.author | Gairín Sallán, Joaquín | es_ES |
| dc.contributor.author | Rodríguez Gómez, David | es_ES |
| dc.contributor.author | Armengol Asparó, Carme | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2009-02-19 | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2009-10-16T08:12:40Z | |
| dc.date.available | 2009-10-16T08:12:40Z | |
| dc.date.issued | 2007 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Gairín Sallán, J., Rodríguez Gómez, D. y Armengol Asparó, C. (2007). Funciones y formación del moderador/gestor de redes de gestión de conocimiento. [Versión electrónica]. "Teoría de la educación: educación y cultura en la sociedad de la información", 8 (2), 55-68. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/56558 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/56558 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo analiza las funciones del moderador / gestor de redes de conocimiento y formula una propuesta de formación, a partir de la experiencia acumulada de tres años de experimentación de un modelo para la creación y gestión del conocimiento en red: proyecto Accelera (http://cedu345.uab.cat)1.El correcto desarrollo de las actuaciones atribuidas al dinamizador de redes de conocimiento exige algo más que sentido común o el conocimiento de algunas herramientas; supone una formación previa inicial importante y una formación permanente continua. Una buena formación resulta fundamental si pretendemos alcanzar, con ciertas garantías, el éxito en los procesos de creación y gestión del conocimiento. | es_ES |
| dc.description.abstract | This paper analyzes the functions of knowledge network moderator / manager, and formulates a training proposal based on the experience gathered over three years experimenting with a model of knowledge creation and management in virtual networks: Ac-celera project (http: // cedu345.uab.cat).The correct development of the actions attributed to the knowledge network facilitator doesn t only require common sense or the knowledge of some tools, but an important initial and continuous training. An appropriate training is fundamental if we are trying to reach, with some guarantees, the success in knowledge creation and management processes. | es_ES |
| dc.format.extent | 14 p. | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
| dc.language | Español | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ediciones Universidad de Salamanca (España) | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
| dc.subject | Moderador | es_ES |
| dc.subject | Gestor de conocimiento | es_ES |
| dc.subject | Redes de conocimiento | es_ES |
| dc.subject | Gestión del conocimiento | es_ES |
| dc.subject | Moderator | es_ES |
| dc.subject | Knowledger manager | es_ES |
| dc.subject | Knowledger networks | es_ES |
| dc.subject | Knowledger management | es_ES |
| dc.title | Funciones y formación del moderador/gestor de redes de gestión de conocimiento | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.relation.publishversion | http://www.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_08_02/n8_02_gairin_rodriguez_armengol.pdf | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
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