Comunidades virtuales, práctica y aprendizaje: elementos para una problemática

Abstract

Este trabajo analiza los conceptos básicos en torno a los que se ha construido una nueva problemática durante los últimos años, la de las comunidades virtuales de práctica y deaprendizaje. Revisadas algunas definiciones y tipologías sobre los distintos tipos de comunidades,se centra en las consecuencias que tienen estos conceptos, así como la nueva visión sobre el aprendizaje, para el campo de la educación y de la teoría de la educación.El análisis termina indicando algunas de las dudas y problemas que estos conceptos introducen.

This paper analyses the basic concepts which, during the last few years, have given riseto a new set of problems concerning the virtual communities of practice and learning.After revising some definitions and typologies about the different kinds of communities, the paper focuses on the consequences of these concepts, and the new vision of learning they have introduced in the fields of Education and Educational Theory. Finally, the article indicates some of the doubts and problems caused by the emergence of these concepts.