Afficher la notice abrégée

dc.contributor.authorSánchez i Valero, Joan Antones_ES
dc.date.accessioned2009-02-24es_ES
dc.date.accessioned2009-10-16T08:17:39Z
dc.date.available2009-10-16T08:17:39Z
dc.date.issued2008-11es_ES
dc.identifier.citationSánchez i Valero, J.-A. (2008). Tesis: "Un problema de escuela". Diseño y aplicación de un programa de intervención con soporte informático para la mejora de las relaciones de convivencia entre el alumnado, autor, Joan-Anton Sánchez i Valero (Universidad Autónoma de Barcelona, 2003). [Versión electrónica]. "Teoría de la Educación: educación y cultura en la sociedad de la información", 9 (3), 244-245es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/56638es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/56638
dc.descriptionLa Tesis está dividida en dos partes: Marco Teórico y Bloque Metodológico. El Marco Teórico se inicia describiendo la detección inicial de necesidades y haciendo un análisis del contexto donde se ha realizado. A partir de aquí se realiza un análisis de modelos de intervención, estrategias y experiencias, tanto desde la vertiente teórica como práctica. El análisis se hace en relación a cinco grandes ejes: la investigación en la acción, el cambio de actitudes, la intervención por programas, la enseñanza-aprendizaje multimedia, y otras investigaciones y programas sobre la convivencia.es_ES
dc.format.extent2 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.languageEspañoles_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject.classificationEducación cívicaes_ES
dc.subject.classificationAulas - Ambientees_ES
dc.subject.classificationTesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleTesis: "Un problema de escuela". Diseño y aplicación de un programa de intervención con soporte informático, para la mejora de las relaciones de convivencia entre el alumnado, autor, Joan-Anton Sánchez i Valero (Universidad Autónoma de Barcelona, 2003)es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publishversionhttp://www.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_09_03/n9_03_tesis_sanchez_valero.pdfes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


Fichier(s) constituant ce document

Thumbnail

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported