Problemática y tendencias actuales en la formación orientadores

Título

dc.contributor.author	Rodríguez Moreno, María Luisa	es_ES
dc.date.accessioned	2010-01-26T10:13:28Z
dc.date.available	2010-01-26T10:13:28Z
dc.date.issued	1985	es_ES
dc.identifier.citation	Enseñanza and Teaching, 3 (1985)	es_ES
dc.identifier.issn	0214-3402	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/69216
dc.description.abstract	Siendo las atinadas afirmaciones de Thomas J. Sweeney (1979) habremos de admitir que en la sociedad actual están surgiendo ciertas condiciones que afectan (e influyen) en el planteamiento de los programas de la formación de orientadores. El las resume en las siguientes: restricciones progresivas a la libertad individual; dinámica de cambio y super abundancia en las elecciones y en las alternativas; cambios en el mundo obrero y del trabajo; aumento de la edad y expectativa de vida; problemas originados de la vida urbana y superpoblación.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca (España)	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.subject	Education	en_EN
dc.title	Problemática y tendencias actuales en la formación orientadores	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
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dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES