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dc.contributor.authorMelero Marcos, Luises_ES
dc.contributor.authorVentola Barrado, María Luisa I.es_ES
dc.date.accessioned2010-01-26T10:13:40Z
dc.date.available2010-01-26T10:13:40Z
dc.date.issued1995es_ES
dc.identifier.citationAula, 7 (1995)es_ES
dc.identifier.issn0214-3402es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/69222
dc.description.abstract[ES] A lo largo del ciclo vital, los individuos experimentan una serie de acontecimientos que, sin duda, influyen en su desarrollo individual y colectivo. Tales acontecimientos parecen introducir cambios en la vida de los sujetos. El presente trabajo pretende analizar la importancia de los acontecimientos vitales como factores de cambio, desde la consideración de que el estudio de los mismos es consustancial con el estudio del ciclo vital. Desde este punto de partida, se ha establecido la existencia de diversos tipos de clasificaciones de acontecimientos, como la aportada por Rodrigo (1985), que plantea la existencia de tres tipos de eventos, eventos normativos relacionados con la edad, eventos normativos relacionados con el tiempo histórico, y finalmente, un tercer tipo de acontecimientos considerados como no normativos, que solamente son experimentados por algunos sujetos a lo largo de su vida. Analizaremos aquellos factores que adquieren significado en el desarrollo de los acontecimientos vitales y en la forma como los perciben los individuos que los experimentan, desde la revisión de los principales modelos explicativos, polarizados en dos grandes paradigmas, organicista y mecanicista, así como el intento de aproximación a través de modelos contextúales-dialécticos a una posición intermedia entre el paradigma organicista y el paradigma mecanicista.es_ES
dc.description.abstract[EN] Throughout the vital cycle, individuals undergo experiences which no doubt exert an influence on their development. The present article analyzes the importance of vital events as change factors. We assume their inseparability. Adopting the classification established by Rodrigo (1985) we distinguish three classes of events, namely, normative events related to age, normative events related to historical time and non normative events which are not universally experienced by all subjects. We will analyze those factors which have relevant meaning in the development of vital events according to the ways they are perceived. Individual interpretation falls within the boundaries of two paradigms: the organicist and the mechanical model. We will try to reach a middle ground and find a dialectical balance between both extreme positions.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectEducationen_EN
dc.titleImportancia de los acontecimientos vitales como factores de cambio en el ciclo vitales_ES
dc.title.alternativeImportance of vital events as changing factors within the vital cycle
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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