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Título
Enseñanza adaptada a las necesidades educativas especiales
Autor(es)
Materia
Pedagogía
Education
Fecha de publicación
1988
Editor
Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Citación
Enseñanza and Teaching, 6 (1988)
Resumen
El objetivo general que pretendemos con este tema, es el de hacer comprender un hecho ineludible ya: que la educación especial no es solo la educación de los deficientes sino la de todos aquellos alumnos que —a lo largo del proceso educativo— presentan problemas de aprendizaje; es decir, necesidades más o menos especiales, y para las que es preciso organizar unas respuestas educativas: las adaptaciones curriculares. En tal caso, los contenidos a tratar versarían, inicialmente, sobre el proceso histórico que ha llevado a la concepción de la educación especial en la actualidad, para continuar con la consideración y forma de elaborar el programa de desarrollo individual para la diversidad, centrándonos posteriormente en diferentes modelos de valoración de las necesidades educativas especiales y en el aspecto organizativo de las adaptaciones curriculares funcionales.
URI
ISSN
0214-3402
Colecciones