Consecuencias didácticas de la Teoría de J. Piaget

Título

dc.contributor.author	Muntaner Guasp, Juan Jorge	es_ES
dc.date.accessioned	2010-01-26T10:18:13Z
dc.date.available	2010-01-26T10:18:13Z
dc.date.issued	1988	es_ES
dc.identifier.citation	Enseñanza and Teaching, 6 (1988)	es_ES
dc.identifier.issn	0214-3402	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/69313
dc.description.abstract	La finalidad última de la educación es el desarrollo integral de la personalidad del individuo. Este proceso educativo sólo puede actuar sobre los estímulos externos y la situación ambiental que posibilitan un campo de actuación para que el sujeto, con su participación, vaya construyendo las distintas estructuras que configuran su personalidad.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca (España)	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.subject	Education	en_EN
dc.title	Consecuencias didácticas de la Teoría de J. Piaget	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
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dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES