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Título
El libro de texto y las ilustraciones: enfoques y perspectivas en la investigación educativa
Autor(es)
Materia
Pedagogía
Education
Fecha de publicación
1989
Editor
Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Citación
Enseñanza and Teaching, 7 (1989)
Resumen
El libro de texto constituye uno de los recursos didácticos de mayor tradición en las aulas. Ni las críticas más adversas que ha recibido en determinadas épocas y momentos (movimiento de la escuela nueva y de cooperación educativa), achacándosele de impositivo, deformante y moralizante, ni el enorme impacto de otros medios tecnológicos (vídeo, ordenador, etc.) han logrado deshancar su posición como recurso básico y prioritario del quehacer didáctico. Este medio ha generado el desarrollo de numerosos estudios, configurando un área específica de investigación pedagógica.
URI
ISSN
0214-3402
Colecciones