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dc.contributor.authorWeruaga Prieto, Ángeles_ES
dc.date.accessioned2010-01-26T11:40:09Z
dc.date.available2010-01-26T11:40:09Z
dc.date.issued1990es_ES
dc.identifier.citationStudia Historica. Historia Moderna, 8 (1990)es_ES
dc.identifier.issn0213-2079es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/69945
dc.description.abstractNo cabe duda que los colegios de la Universidad Moderna —y especialmente los mayores— eran islas de privilegio en una sociedad en la que todo giraba en torno a la diferencia. Esto no sólo se trasluce en el mayor éxito social y profesional de los colegiales o en sus mayores posibilidades de acceder a una cultura más vasta, sino también en el rastro que han dejado para la posteridad. En otras palabras, la burocracia colegial en algunos aspectos era más completa y exhaustiva que la del Estudio; por lo cual podemos conocer mejor rasgos como la procedencia social de un colegial que la de un manteista.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectHistoria moderna y contemporáneaes_ES
dc.subjectModern historyes_ES
dc.titleEl colegio de San Pelayo de Salamanca: procedencia social de sus miembros (1660-1668)es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
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dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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