Impacto tecnológico y acción educativa: configuración social, antropológica y educativa

Título

dc.contributor.author	Requejo Osorio, Agustín	es_ES
dc.date.accessioned	2010-02-08T10:35:44Z
dc.date.available	2010-02-08T10:35:44Z
dc.date.issued	1986-11-12	es_ES
dc.identifier.citation	Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 1 (1986)	es_ES
dc.identifier.issn	1130-3743	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/71668
dc.description.abstract	El presente trabajo trata de presentar un breve estudio referido al impacto de las nuevas tecnologías sobre la acción educativa. Reconociendo la información como una tendencia básica de la sociedad actual se estudian sus repercusiones tanto a nivel social como antropológico. Finalmente se analizan y se proponen las pautas de acción derivadas de la influencia de las nuevas tecnologías sobre el sistema educativo.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca (España)	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Education	es_ES
dc.title	Impacto tecnológico y acción educativa: configuración social, antropológica y educativa	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
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dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES