La inoculación del estrés: una técnica adecuada para aumentar la seguridad de los profesores debutantes ante situaciones potencialmente conflictivas

Título

dc.contributor.author	Esteve Zarazaga, José Manuel	es_ES
dc.date.accessioned	2010-02-08T10:35:53Z
dc.date.available	2010-02-08T10:35:53Z
dc.date.issued	1986-11-12	es_ES
dc.identifier.citation	Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 1 (1986)	es_ES
dc.identifier.issn	1130-3743	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/71671
dc.description.abstract	Dada la aparición de un declive en el relutamiento y de un aumento de las presiones para incluir cambios en el curriculum y en el gobierno de las escuelas, será particularmente difícil durante la próxima década mantener la moral y la compentecia de los cuerpos de profesores. Muchos profesores pueden encontrarse sometidos a una doble fuente de estrés.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca (España)	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Education	es_ES
dc.title	La inoculación del estrés: una técnica adecuada para aumentar la seguridad de los profesores debutantes ante situaciones potencialmente conflictivas	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
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dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES