La mediación educativa familiar. Problemática del rolparterno y propuestas educativas

Título

dc.contributor.author	Aznar Minguet, Pilar	es_ES
dc.date.accessioned	2010-02-08T11:14:52Z
dc.date.available	2010-02-08T11:14:52Z
dc.date.issued	1996-11-13	es_ES
dc.identifier.citation	Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 8 (1996)	es_ES
dc.identifier.issn	1130-3743	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/71787
dc.description.abstract	[ES] Este artículo presenta un análisis reflexivo sobre las características de la mediación educativa familiar en los procesos educativos básicos y las implicaciones que los cambios operados en las estructuras familiares actuales están teniendo sobre dicha mediación, especialmente en las prácticas educativas paternas; se subrayan los desajustes entre las expectativas sociales hacia el nuevo rol paterno y la conducta paterna en la relación educativa con los hijos; asimismo se proponen algunas medidas educativas tendentes a paliar esta problemática.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca (España)	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Education	es_ES
dc.title	La mediación educativa familiar. Problemática del rolparterno y propuestas educativas	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
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dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES