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Componentes estructurales de las actitudes del profesorado hacia la integración de la pizarra digital (PD) en el aula: Profile on PlumX
Title: Componentes estructurales de las actitudes del profesorado hacia la integración de la pizarra digital (PD) en el aula
Other Titles: Estructural components of teachers’ attitudes towards integration Digital Interactive Table (DIT) in the classroom
Authors: Sánchez García, Ana Belén
Keywords: Pedagogía
Education
Issue Date: 15-Dec-2014
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa)
Citation: Aula, 20 (2014)
Abstract: The aim of this paper is to assess attitudes toward the integration of the Digital Interactive Table (DIT) in the classroom. We wonder if there is a positive predisposition towards such integration, and if it is linked to attitudes in their cognitive, affective-emotional and behavioral aspects. To this end, we propose a multicasual study based on the collection of qualitative data obtained through recordings on two semi-structured interviews with teachers to initiate and complete their training in the use of the Digital Interactive Table. The results point toward the existence positive attitudes.
El objetivo de este trabajo es evaluar las actitudes hacia la integración de la pizarra digital (PD) en el aula. Nos preguntamos si existe predisposición positiva hacia dicha integración y si está vinculada a las actitudes en sus aspectos cognitivos, afectivo-emocionales y conductuales. Para ello, planteamos un estudio multicasual de corte fenomenológico, fundamentado en la obtención de datos cualitativos obtenidos a través de grabaciones en dos entrevistas semiestructuradas realizadas a los docentes al iniciar y culminar su formación permanente en el uso de la PD. Los resultados apuntan hacia la existencia actitudes positivas.
URI: http://hdl.handle.net/10366/130756
ISSN: 0214-3402
Appears in Collections:Aula, 2014, Vol. 20

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