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Título
Syllabus design suited to the needs of an ESP group of learners
Autor(es)
Director(es)
Materia
English language
Applied linguistics
ESP
Curriculum design
Syllabus
Needs analysis
Methodology
Objectives
Negotiation
Materials and techniques
Lingüística aplicada
IFE
Diseño curricular
Plan de estudios
Análisis de las necesidades
Metodología
Objetivos
Negociación
Materiales y técnicas
Fecha de publicación
2014-09-09
Resumen
[EN]The main purpose of this paper is to propose a complete and exhaustive personorientation
syllabus for a range of lessons suited to the needs of a particular group of ESP
learners. As a result, a questionnaire and a test have been designed to find out students’
opinions about learning English in a foreign language classroom and their attitudes towards
speaking English, as well as to gather information on the learners’ general background.
Furthermore, it examines how an adequate approach can be designed and the different
strategies implemented, both communicative and motivational, in order to enhance students’
attitudes towards the practice of oral communication in English. [ES]El propósito principal de este trabajo consiste en representar un exhaustivo plan de
estudios para una serie de lecciones adaptadas a las necesidades de un grupo específico de
estudiantes (IFE). Como resultado, un cuestionario y un test han sido diseñados para conocer
las opiniones de los estudiantes acerca del aprendizaje del inglés en una clase de lengua
extranjera y sus actitudes hacia el habla inglesa, así como para recoger información sobre los
conocimientos generales de los alumnos. Además, en este trabajo planteo el diseño de lo que
podría ser un enfoque correcto del curso a través de diferentes estrategias de motivación y
comunicación, con el fin de mejorar las actitudes de los estudiantes hacia la comunicación
oral de la lengua inglesa.
Descripción
Trabajo de fin de Grado. Grado en Estudios Ingleses. Curso académico 2013-2014
URI
Colecciones