2026-09-16T07:44:34Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1005502025-04-30T21:29:18Zcom_10366_148506com_10366_68648com_10366_4666com_10366_3823col_10366_148516
La educación de la nobleza navarra durante la modernidad
Orduna Portús, Pablo
Pedagogía
Education
[ES] Durante la Edad Moderna, las aulas de los diferentes
centros de enseñanza estuvieron concurridas por los descendientes de las
más y menos importantes casas nobiliarias navarras. Su educación estuvo
destinada a ofrecerles el posterior acceso a un cargo en la Administración,
tanto en Navarra como en el resto de territorios de la Monarquía. El
presente trabajo versa sobre los diferentes sistemas educativos a los que
optaron estas élites locales desde su más tierna infancia, independientemente de su sexo o linaje. Centros de enseñanza de calidad, ya que la formación de los miembros de este grupo predominante era una inversión y un
privilegio con difíciles barreras para su acceso.
[EN] During the Modern Agem, classrooms of different schools
were attended by descendants of the most and less important noble houses
of Navarre. Their education was intended to offer access to a post in the
administration, both in Navarra and the rest ofthe territories ofthe Monarchy.
This study focuses on the different educational systems to the local elites,
regardless of sex or lineage. Educational quality and to train members of
this group was predominantly an investment and privilege with difficult
barriers to cross.
2011-10-03T13:50:24Z
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2009
info:eu-repo/semantics/article
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STUDIA HISTORICA. HISTORIA MODERNA, 31 (2009)
0214-3402
http://hdl.handle.net/10366/100550
spa
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Ediciones Universidad de Salamanca (España)