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Martín Fraile, Bienvenido 2012-01-16T07:57:18Z 2012-01-16T07:57:18Z 2011-06-08 http://hdl.handle.net/10366/111102 Memoria ID-007. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2010-2011. Aprender a pensar y saber hacer. Dos ejes claves en la formación de los futuros maestros y maestras. El proyecto planteaba que, desde una perspectiva histórica, se pudiera extraer el conocimiento de la labor pedagógica de los maestros y maestras que nos han precedieron en la labor profesional. Su saber hacer, avalado por años de experiencia y conocimiento teórico/práctico, podría proyectarse hacia nuestros alumnos por medio de la reflexión en y desde la práctica. El proyecto consideraba que este conocimiento podría darnos a conocer el análisis de la realidad y aquellos problemas que preocupan a la sociedad actual en el plano educativo, los cuales debían plantearse y ser conocidos por el alumnado desde los años de preparación profesional. spa Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Memorias Memoria de innovación docente Aprendizaje Aprender a pensar y saber hacer. Las formación de los futuros maestros info:eu-repo/semantics/report