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<dc:title>Potenciación de las tutorías para una mejor evaluación</dc:title>
<dc:creator>San Román Álvarez de Lara, Julio</dc:creator>
<dc:creator>Plaja Rustein, Luis</dc:creator>
<dc:creator>Sola Larrañaga, Íñigo Juan</dc:creator>
<dc:subject>Memorias</dc:subject>
<dc:subject>Tutorías</dc:subject>
<dc:subject>Fotónica</dc:subject>
<dc:subject>Instrumentación y caracterización de los pulsos láser</dc:subject>
<dc:subject>Memoria de innovación docente</dc:subject>
<dc:description>Memoria ID-071. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2010-2011.</dc:description>
<dc:description>Los objetivos principales que se plantearon en el Proyecto de Innovación Docente fueron los siguientes: 1) Acercar las tutorías a los alumnos para ayudarles en el desarrollo de los diversos ejercicios y actividades propuestas a lo largo del curso. 2) Aprovechar estas tutorías para favorecer el seguimiento del trabajo realizado por el alumno y poder hacer una evaluación continua más completa.</dc:description>
<dc:date>2012-01-16T17:47:29Z</dc:date>
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<dc:date>2011</dc:date>
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<dc:identifier>http://hdl.handle.net/10366/111143</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported</dc:rights>
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<europeana:dataProvider>Gredos. Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca</europeana:dataProvider>
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