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Bujosa Vadell, Lorenzo Mateo Rodríguez García, Nicolás Sánchez Barrios, María Inmaculada Martín Diz, Fernando González Bustos, María Ángeles Alfonso Galán, Rosa María Sánchez Barrios, José Luis García Laso, Agustín Martínez Gallego, Eva María Sanz Mulas, María Nieves Durán Ayago, Antonia Pozo Pérez, Marta del Toral Lara, Estrella León Alonso, Marta Fernanda Pelayo Lavín, Marta Bueno de Mata, Federico 2012-01-18T12:23:45Z 2012-01-18T12:23:45Z 2011 http://hdl.handle.net/10366/112721 Memoria ID-170. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2010-2011. El objetivo principal de este proyecto era conseguir que el estudiante adquiriera una serie de conocimientos a través de la preparación de un debate en el que los diferentes grupos de las diferentes asignaturas defenderían posturas contrapuestas para intentar convencer al resto de sus compañeros o al profesor de que su planteamiento es el más idóneo, no solo por la calidad de los argumentos utilizados sino también por la forma en que los mismos se han expuesto, ya que se habría formado previamente al estudiante en técnicas de expresión oral y de lenguaje verbal y no verbal. spa Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Derecho Memorias Metodología docente Memoria de innovación docente El aprendizaje del derecho a través de la realización de debates info:eu-repo/semantics/report