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Diseño de las asignaturas “Innovación en Educación Física” e “Iniciación a la investigación en Educación Física” del Master de educación secundaria por medio de metodologías didácticas activas compartidas y su ejecución práctica en un instituto de enseñanza secundaria Sánchez Sánchez, Galo García Herrero, Juan Antonio Sánchez Martín, Antonio Daniel Huerta, María José Tabernero Sánchez, María Belén Memoria de innovación docente Normativas Educación física La reconversón del controvertido CAP en el Máster de Educación Secundaria nos anima a replantear muchos de los viejos esquemas didácticas y metodológicas. La primera edición del Máster en el curso 2009-10 supuso un esfuerzo decisivo y colectivo por parte de la Universidad de Salamanca para no perder influencia y capacidad docente, aun a costa de tener que superar las inevitables incomodidades de un cambio tan brusco y difuso. 2012-01-24T09:09:41Z 2012-01-24T09:09:41Z 2012-01-24T09:09:41Z 2011 info:eu-repo/semantics/report http://hdl.handle.net/10366/112906 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported