2026-09-15T15:09:14Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1196522025-04-30T18:21:28Zcom_10366_108586com_10366_102624com_10366_2407com_10366_1col_10366_108697
Qué puede hacer la biblioteca 2.0 por la inclusión digital
González Fernández-Villavicencio, Nieves
Educación
Bibliotecas
Education
Libraries
Educación inclusiva
Inclusive education
Bibliotecas digitales
Digital libraries
Alfabetización
Literacy
5701.06 Documentación
58 Pedagogía
2013-02-07T09:35:16Z
2013-02-07T09:35:16Z
2009
info:eu-repo/semantics/article
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Educación y biblioteca, Año 21, n. 172, p. 107-113 (2009)
0214-7491
http://hdl.handle.net/10366/119652
Español
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
Asociación Educación y Bibliotecas Tilde (Madrid, España)
https://gredos.usal.es/bitstream/10366/119652/5/EB21_N172_P107-113.pdf.jpg
Hispana
TEXT
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
Gredos. Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca
http://hdl.handle.net/10366/119652