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Castán Lanaspa, Guillermo 2013-02-13T10:20:53Z 2013-02-13T10:20:53Z 2006 Mi biblioteca, Año 2, n. 7, p. 70-73 (2006) 1699-3411 http://hdl.handle.net/10366/120096 [ES] El autor de este artículo expone algunas de las posibles causas del escaso desarrollo de las bibliotecas escolares. Entre estas causas se encuentra la resistencia al cambio por parte, no sólo de las administraciones, sino también de los propios docentes. Pero si se aúnan esfuerzos, se presiona y se lucha contra esa resistencia, entonces las bibliotecas escolares contarán con más apoyos por parte de toda la comunidad educativa y podrá convertirse en lo que Castán denomina un espacio de la posibilidad estimulante para profesores, alumnos y familias. spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported Bibliotecas Libraries Bibliotecas escolares y profesores: las dificultades de un idilio en ciernes info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/article