Fomento de la compresión de la utilidad del pensamiento crítico y su aplicación a través de la implantación de un enfoque constructivo de aprendizaje.

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Fomento de la compresión de la utilidad del pensamiento crítico y su aplicación a través de la implantación de un enfoque constructivo de aprendizaje. Nieto Carracedo, Ana María Pozo García, María Rosario Ruiz, Sara María Arranz Arroyo, Noemí Memoria de innovación docente Memorias Psicología Psicología básica, Psicobiología y Metodología de las CC. del comportamiento. Psicología del Pensamiento Memoria ID11-080. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012. El objetivo central de proyecto de innovación docente ha sido desarrollar y aplicar un enfoque constructivo de E/A de psicología del pensamiento que pueda promover el progreso epistémico para que puedan comprender y utilizar las habilidades del pensamiento critico. Este objetivo general requiere del planteamiento de unos objetivos más específicos: - Desarrollar preguntas y problemas complejos que ellos puedan ir resolviendo. - Instruir en las habilidades del pensamiento critico. - Reforzar y mejorar el aprendizaje de esas habilidades. - Fomentar la motivación y la disposición hacia el pensamiento critico. - Lograr una mayor madurez epistemológica. 2013-03-15 2013-03-15 2012 info:eu-repo/semantics/report info:eu-repo/semantics/other info:eu-repo/semantics/other http://hdl.handle.net/10366/120536 spa Adobe Acrobat https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported