2026-09-15T16:56:58Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1245752024-02-12T12:00:31Zcom_10366_71990com_10366_4843col_10366_124553
González Gil, Francisca
Martín Pastor, Elena
Jenaro Río, Cristina
Flores Robaina, Noelia Emma
2014-11-26T10:46:09Z
2014-11-26T10:46:09Z
2013
http://hdl.handle.net/10366/124575
La memoria del presente proyecto refleja el trabajo realizado en el proyecto de innovación
docente ID2013/348, centrado en el desarrollo de sistemas activos de coordinación y
seguimiento profesor-alumno en las titulaciones de Educación, con el objetivo de implicar a los
alumnos en el seguimiento de sus trabajos prácticos en las asignaturas, y de continuar
trabajando con una metodología activa de enseñanza-aprendizaje que permita alcanzar las
competencias profesionales necesarias para desarrollar en el futuro su trabajo para los alumnos
de las titulaciones de Maestro y Pedagogía. Desde el equipo de trabajo consideramos que la
aplicación con los estudiantes de las actuaciones que del mismo se derivan constituye una gran
oportunidad para romper con los planteamientos tradicionales y poco exitosos utilizados en la
formación de los universitarios a favor de otros más centrados en los intereses de los
estudiantes, más acordes con la teoría que sustenta cada una de las materias en las que se ha
trabajado, y sin duda, más ajustados a las demandas del mercado laboral al que los alumnos
accederán en pocos años.
spa
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Memoria de innovación docente
Memorias
Desarrollo de sistemas activos de coordinación y seguimiento profesor-alumno en las titulaciones de Educación
info:eu-repo/semantics/report