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oai:gredos.usal.es:10366/1246292025-04-30T21:44:16Zcom_10366_71990com_10366_4843col_10366_124553

Pando Ballesteros, María Paz Cuesta Bustillo, Josefina Díez Cano, Santiago Garrido Rodríguez, Pedro Luengo Ugidos, José Vicente Martínez Quinteiro, Esther Muñoz Ramírez, Alicia Paliza Monduate, María Teresa Palomo Ramos, María Concepción 2014-11-27T12:44:53Z 2014-11-27T12:44:53Z 2013 http://hdl.handle.net/10366/124629 Durante el presente curso académico, 2013-14, para desarrollar el nuevo Proyecto de Innovación concedido, hemos seguido utilizando la web 2.0 que nos ha permitido abrirnos a un entorno interactivo e influir en él mediante las redes sociales. Es sabido que éstas han supuesto una auténtica revolución en las relaciones personales y han ido convirtiéndose en poderosos espacios de intercomunicación entre diferentes grupos con intereses comunes que contactan a través de la red, además de ser utilizadas de forma generalizada por el alumnado. spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported Memoria de innovación docente Memorias Metodologías colaborativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia contemporánea info:eu-repo/semantics/report