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Monterrubio Pérez, Serafín Nespereira Jato, José Fernández Macarro, Begoña Yenes Ortega, Mariano Alonso Llamas, J. Ángel 2014-11-28T08:59:37Z 2014-11-28T08:59:37Z 2013 http://hdl.handle.net/10366/124664 Memoria ID-057. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014. El proyecto ejecutado se incluye en la línea de actuación “Incorporación de recursos para actividades prácticas”. Adicionalmente contribuirá a la implantación de metodologías activas enseñanza‐aprendizaje con las que se facilita la adquisición de competencias. Se ha elaborado un modelo de laboratorio que permitirá a los alumnos de los grados en Ingeniería Civil y Arquitectura Técnica visualizar la forma de trabajo de los bulones en las obras subterráneas. Los bulones son barras de acero con diámetros habituales entre 20 y 40 mm y longitudes que normalmente oscilan entre 3 y 6 m, que se introducen en perforaciones previas y se fijan a las paredes de la perforación mediante resina, cemento o simplemente por fricción mediante inflado a presión. Los bulones evitan la descompresión del macizo, impidiendo deslizamientos y caída de cuñas y bloques. Cuando se colocan de forma sistemática (espaciados regularmente), unen y confinan el terreno del entorno de la excavación, de modo que los propios bloques de roca fracturada forman un anillo resistente que va a constituir el principal elemento de sostenimiento de la obra subterránea. El objetivo principal de este proyecto ha sido la elaboración de un modelo de laboratorio que permita a los alumnos de los grados en Ingeniería Civil y Arquitectura Técnica visualizar la forma de trabajo de los bulones en las obras subterráneas. 9 p. application/pdf spa Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Memoria de innovación docente Memorias Elaboración de modelo para demostración del funcionamiento de bulones info:eu-repo/semantics/report