2026-09-14T22:17:14Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/1246642025-04-30T21:44:21Zcom_10366_71990com_10366_4843col_10366_124553
Nespereira Jato, José
Fernández Macarro, Begoña
Yenes Ortega, Mariano
Alonso Llamas, J. Ángel
2014-11-28T08:59:37Z
2014-11-28T08:59:37Z
2013
http://hdl.handle.net/10366/124664
El proyecto ejecutado se incluye en la línea de actuación “Incorporación de
recursos para actividades prácticas”. Adicionalmente contribuirá a la implantación de
metodologías activas enseñanza‐aprendizaje con las que se facilita la adquisición de
competencias.
Se ha elaborado un modelo de laboratorio que permitirá a los alumnos de los
grados en Ingeniería Civil y Arquitectura Técnica visualizar la forma de trabajo de los
bulones en las obras subterráneas. Los bulones son barras de acero con diámetros
habituales entre 20 y 40 mm y longitudes que normalmente oscilan entre 3 y 6 m, que
se introducen en perforaciones previas y se fijan a las paredes de la perforación
mediante resina, cemento o simplemente por fricción mediante inflado a presión. Los bulones evitan la descompresión del macizo, impidiendo deslizamientos y
caída de cuñas y bloques. Cuando se colocan de forma sistemática (espaciados
regularmente), unen y confinan el terreno del entorno de la excavación, de modo que
los propios bloques de roca fracturada forman un anillo resistente que va a constituir
el principal elemento de sostenimiento de la obra subterránea.
El objetivo principal de este proyecto ha sido la elaboración de un modelo de
laboratorio que permita a los alumnos de los grados en Ingeniería Civil y Arquitectura
Técnica visualizar la forma de trabajo de los bulones en las obras subterráneas.
spa
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Memoria de innovación docente
Memorias
Elaboración de modelo para demostración del funcionamiento de bulones
info:eu-repo/semantics/report