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Diseño e implantación de estrategias docentes activas para facilitar la adquisisción de competencias en la enseñanza presencial y virtual Flores Robaina, Noelia Emma Jenaro Río, Cristina Caballo Escribano, María Cristina Moro Gutiérrez, Lourdes González Gil, Francisca Martín Pastor, Elena Gómez Vela, María Ortiz Oria, Vicente M. García Pérez, María del Carmen Flores Robaina, Noelia Emma Memorias Memoria de innovación docente Memoria ID-2013. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014. El presente proyecto de Innovación Docente tiene como objetivo principal valorar la puesta en marcha de diversas metodologías docentes activas utilizadas en la enseñanza presencial y virtual y analizar la opinión de los estudiantes en cuanto a su utilidad práctica para la adquisición de las competencias específicas y transversales de su titulación. Para ello se elaboró un cuestionario on‐line con preguntas cerradas y abiertas en el que se preguntaba a los estudiantes sobre la importancia de diferentes metodologías activas (i.e. estudio de caso, presentaciones y/o exposiciones, trabajo cooperativo, resolución de problemas en el aula, portfolio) que habían sido utilizadas en las clases prácticas de las asignaturas impartidas por los docentes participantes en este proyecto, y su utilidad para la adquisición de las competencias específicas y transversales de dichas materias. En esta memoria se presentan los resultados obtenidos. Finalmente, se proponen una serie de sugerencias de cara a futuras actuaciones. 2014-12-02T09:14:27Z 2014-12-02T09:14:27Z 2013 info:eu-repo/semantics/report http://hdl.handle.net/10366/124796 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported