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<subfield code="a">Vázquez Iglesias, Pilar</subfield>
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<subfield code="a">[ES]El estudio del apego ofrece un marco teórico desde el que entender cómo se&#xd;
forman y mantienen las relaciones interpersonales. El vínculo de apego se crea desde la&#xd;
infancia, con la madre o cuidador y puede este desarrollarse como un vínculo seguro o&#xd;
un vínculo inseguro. Los vínculos de apego seguros predicen mejor calidad en las&#xd;
relaciones interpersonales. Al contrario, los vínculos de apego inseguros tienden a&#xd;
resultar en relaciones de peor calidad. Pese a que estas premisas han sido ampliamente&#xd;
apoyadas en psicología, pocos han sido los estudios en los que se ha dado respuesta al&#xd;
mecanismo subyacente a esta relación. En este trabajo se propone un modelo de&#xd;
mediación, según el cual la seguridad de apego a los padres influye en la calidad en las&#xd;
relaciones interpersonales a través de niveles en ansiedad social. Se propone además un&#xd;
efecto de moderación por parte del género. Para ello, se ha hecho un estudio&#xd;
longitudinal de una duración de siete meses en una muestra con 210 estudiantes&#xd;
universitarios. Los resultados confirman la hipótesis de que la seguridad de apego a los&#xd;
padres afecta a la calidad de las relaciones interpersonales de forma indirecta, y a través&#xd;
de valores en ansiedad social. Estas evidencias pueden ser de gran ayuda para entender&#xd;
más a fondo los mecanismos implicados en la calidad de las relaciones interpersonales.&#xd;
Además, permitirían la identificación de poblaciones en riesgo así como intervención&#xd;
temprana a diferentes niveles.</subfield>
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<subfield code="a">Estudiantes universitarios</subfield>
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<subfield code="a">Apego, ansiedad social y relaciones interpersonales en la etapa de transición a la Universidad</subfield>
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