2026-09-17T16:04:27Zhttps://gredos.usal.es/oai/request

oai:gredos.usal.es:10366/1268522025-04-30T21:45:05Zcom_10366_71990com_10366_4843col_10366_126555

Acción versus pasividad. La formación de los estudiantes en evaluación como elemento facilitador del aprendizaje estratégico Rodríguez-Conde, María José Rodríguez Gómez, Gregorio Ibarra Sáiz, María Soledad Herrera García, María Esperanza Martínez Abad, Fernando González-Rogado, Ana Belén Torrecilla Sánchez, Eva María Torrijos Fincias, Patricia Olmos Migueláñez, Susana Olmos Migueláñez, Susana Memorias Memoria de innovación docente Grado en Pedagogía Evaluación de competencias 2015-11-17T07:59:38Z 2015-11-17T07:59:38Z 2015-11-17T07:59:38Z 2015 info:eu-repo/semantics/report http://hdl.handle.net/10366/126852 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported